基于复杂网络局部社团发现的主题爬行研究

从全局上限定采集范围可以有效地提高主题爬虫的查准率.结合Web链接分析和页面内容特征分析,提出了一种基于复杂网络局部社区发现的主题爬行方法,将主题爬行分为两个阶段,第一阶段采用复杂网络的局部社区发现算法进行Web链接分析,构建主题网站群,缩小爬行范围.在第二阶段,在限定的范围内,对爬取到的页面进行主题相似度判定,并对下一步的链接目标进行预测.实验证明,该方法显著提高了主题爬虫的查准率.     

昭平台水库饮用水水源保护区的调整划定及验证

在对昭平台水库饮用水水源保护区现状及污染因素进行调查的基础上,分析库区及上游入库河流水质情况,运用二维水质模型划分饮用水源保护区范围,并结合近远期上游城镇发展,对划定结果进行模拟验证,结果表明在近期、远期一般和远期不利三种情景下,入库污染物的衰减结果均可保证一级保护区内水质达标,保证饮用水水源安全.     

单周控制新型静止无功发生器的应用研究

针对配电网中电能质量低的问题,在无功补偿系统中运用新型静止无功发生器(ASVG)实现无功补偿;在分析单周控制(OCC)技术和单周控制新型静止无功发生器(ASVG)工作原理的基础上,利用单周控制形成的PWM波,对单相ASVG进行控制;设计单周控制的数字控制器,达到系统所需的无功补偿效果.对单相ASVG进行建模以及闭环控制的Matlab/Simulink的仿真,并进行实验验证.实验结果表明该装置在单周控制下,直流侧电容电压在工作过程中波动较小,动态响应速度较快,稳态补偿精度能够满足工程中无功补偿的需要.     

组培川贝母质量标准研究

参照2010年版《中国药典》相关方法,建立组培川贝母总灰分、酸不溶性灰分、浸出物、薄层色谱等项目的检查方法并规定限度,采用紫外分光光度法建立组培川贝母的总生物碱含量测定方法并规定限度,以此对组培川贝母进行质量标准研究.结果表明：组培川贝母的总灰分不应超过2%,酸不溶性灰分不应超过1%,浸出物不得少于20%,总生物碱含量应在0.2%-0.3%之间;本研究建立的质量标准可以控制组培川贝母的质量.     

基于质量工程的教学改革项目管理系统设计与研究

高校信息化建设速度的不断加快,使得高等教育在教学方式、方法、内容、手段等方面都发生了巨大的变化．高校质量工程建设一直是国家高等教育工作的关注重点,而教学改革项目管理工作则是质量工程建设环节中的重要组成部分．如何保证高校教育质量,以质量工程项目带动高校自身水平发展已成为一个亟需解决的问题．针对上述问题,本文设计了基于质量工程的本科高校教学改革项目管理的系统,集质量工程项目公告管理、项目管理、项目评审等功能于一体,目的是提高高校质量工程项目信息化管理水平,从而促进高校教学改革进程,整体提升高校教育质量．     

土壤质量评价方法研究进展

目前土壤污染和退化已非常严重,进行土壤质量评价是进行土壤质量修复的有效途径。研究了不同尺度的土壤质量评价方法以及评价体系,对现有的有关研究进行了综合比较,对于不同尺度的土壤质量评价指标和评价方法提出了建设性意见。     

立井施工作业工程质量保证与文明施工措施的研究

在矿井建设中,虽然井筒工程量只占井巷工程量的3%~5%,但工期却要占25%~35%,所以,井筒工期对矿井的建设总工期的影响很大。阐述了我国立井施工方法现状,对已有的立井施工规范进行了归纳总结,重点介绍了立井施工中的工程质量保证措施以及文明施工措施,为矿区新井建设提供了规范,为填补此类企业标准的空白提供了参考。     

人防工程在主体施工阶段容易出现的质量通病及预防措施

人防工程在主体施工中,由于施工人员审图不清,对施工技术规范不熟悉,从而导致出现质量问题。以晋中万科朗润园·文苑项目为工程实例,就人防工程在主体施工阶段容易出现的质量通病及预防措施进行了阐述,为今后类似工程提供依据和借鉴。     

基于顾客群体语言评价信息的服务质量评价方法

针对多个相同类型的服务方案或项目的服务质量评价问题,给出了一种基于顾客群体语言评价信息的服务质量评价方法.首先通过调查问卷方式获取顾客针对服务方案的语言评价信息,并将其转化成梯形模糊数;然后计算出各指标的平均权重、服务方案在各指标下的平均服务感知绩效以及每个指标下所有顾客的平均服务期望;进一步地,运用模糊加权平均算子计算各服务方案的服务质量评价值,同时计算其与每个语言短语所对应的梯形模糊数之间的相似度,从而确定各服务方案的服务质量等级,而对于服务质量等级相同的服务方案,通过计算其非模糊价值量来比较服务方案间的优劣.最后,通过一个算例说明了所提方法的有效性和实用性.     

ICT时代加强人才队伍建设的几点思考

ICT时代,人才队伍建设关系到产业的升级,因此,加强人才队伍建设,提升人才队伍素质,以适应ICT产业的发展十分重要。阐述了ICT产业的概念和特点,分析了ICT时代人才队伍建设面临的挑战,提出了ICT时代人才队伍建设的方略。